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陈天豪查(chá )看了一下任务，测(cè )试是在满员状态(tài )一个月后进行。

爸(bà )爸，你瞎说，你(nǐ )说(shuō )的实验工具在哪(nǎ )里啊？我怎么没有(yǒu )看见？

立刻又在(zài )陈(chén )天豪的耳边响起(qǐ )系统的提示音：恭(gōng )喜你完成任务：技(jì )能普及，获得两(liǎng )点(diǎn )技能点。

但作为(wéi )部落的首席研究所(suǒ )所长——陈一，必(bì )然不能单纯的只(zhī )能完成指定图纸的(de )任务，在陈一的(de )心(xīn )中，还记得陈天(tiān )豪曾经说过，要把(bǎ )能量晶石利用起(qǐ )来(lái )，在他心中，他(tā )一直记得，现在刚(gāng )好时间比较空闲(xián )，他又重新向这个(gè )研究发起了挑战。

陈文不是对陈一(yī )个(gè )人的挑战，而是(shì )学(xué )术上的挑战。

接(jiē )下来的几天可就苦(kǔ )了那些小孩子们(men )，原本只需要学习(xí )一会儿，现在确实(shí )要花上大部分时(shí )间(jiān )去学习了。

今天(tiān )的测试主要分为文(wén )化课与魔法课，上(shàng )午是文化课的测(cè )试，下午是魔法课(kè )的测试。

陈天豪(háo )点(diǎn )了一下电球后面(miàn )的图标，系统弹出(chū )一个提示技能点(diǎn )不(bú )够，请获取足够(gòu )的(de )技能点。

不但是(shì )他们被惊呆了，陈(chén )天豪也是被惊呆(dāi )了(le )，看着这所学校(xiào )，陈天豪感觉自己(jǐ )仿佛回到了前世(shì )，回到了前世上学(xué )的时候。